МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

XXI век — век высоких компьютерных технологий. Современный ребёнок живёт в мире электронной культуры. Меняется и роль учителя в информационной культуре — он должен стать координатором информационного потока. Следовательно, учителю необходимо владеть современными методиками и новыми образовательными технологиями, чтобы общаться на одном языке с ребёнком.

       Чтобы стать современным учителем необходимо не только владеть учебным материалом, но и уметь визуально его представить. Зачастую нам не хватает базовых навыков работы с привычными программами по редактированию текстов или созданию презентаций. Даже дизайн листа с текстом контрольной влияет на восприятие ученика, а неудачная композиция слайда с ценным выводами сделает его менее запоминающимся, особенно у современных детей, которые живут в мире в мире ярких картинок и видео и обладают клиповым мышлением.

Добиться внимания ребенка можно с помощью качественного контента. На своей странице хочу представить каким образом можно сделать обычную, рядовую урочную презентацию настоящим творчеством учителя.

На странице представлены презентации по истории и обществознанию.

Представлю несколко моих работ по истории, мне кажется они довольн интересные, т.к. в них отражен не только учебный материал, но и даны вопросы, представлены документы и само оформление соответсвует запросам общества.

Содержание учебников в 8 классе становится более насыщенным и требование учащихся к представлению материала возрастает. Сложный, объемный материал по Новой истории нужно преподнести доступно и интересно. В этом на помощь опять таки приходят презентации. Вообще презентация - это колоссально хорошая вещь, т.к. она позволяет сложный материал, переведя в иллюстративное изобращение, сделать понятным и легко запониманиющимся. К сожалению школьные презентации постепенно вырождаются, становятся максимально примтивными. Давайте вспомним ... презентация пришла к нам из бизнеса и была призвана легко и доступно представить большой ложный материал клиенту, который изобилует цифрами, графиками, теоретическим материалом. Сегоня ничего не изменилось клиенты остались - это наши ученики, сложный материал также присутствует - это наше содержание учебников. Так в чем же дело? Стоит опять обратиться к правильному созданию презентаци.

Предлагаю несколько презентаций по истории 8 класс. Если вам будет интересно, то выложу и другие)))

Умение решать задачи, направленные на формирование финансовой грамотности - это не только госуарственный заказ государства, но и жизненная необходимость современного подростка. Такие задачи получили название "конткестные задачи", т.е. задачи мотивационного характера, в условиях которых описаны конкретные жизненные ситуации, коррелирующие с имеющимся социокультурным опытом учащихся.

Решение финансовых задач не только входит в учебный пан образовательных организаий, но и включается в задания ОГЭ, что подчеркивает значимость приобретения навыка решать, а может и самом составлять пдобные задачи.

Предлагаю решить некоторые из них:

5 класс

1. Накануне нового года Лиза Ласточкина предложила своим друзьям сходить в кино. На предложение откликнулись 7 человек. Ребята выбрали фильм, день и время. Цена билета составила 250 рублей. На кассе Лиза предложила оплатить билеты одной суммой от всех, т.к. хотела увеличить накопление кинобонусов на своей карте. Друзья не были против.

Вопрос. Сколько кинобонусов будет начислено Лизе Ласточкиной, при условии, что сумма составит 10% от потраченных денег на билеты? Сколько билетов в другой раз Лиза сможет оплатить кинобонусами, при условии, что 1 кинобонус равен 1 рублю.

Расписание фильмов:

10.00 – 12.00        100 рублей

12.00 – 14.00         150 рублей

14.00 – 16.00          200 рублей

16.00 – 18.00          250 рублей

18.00 – 23.00          300 рублей

2. Катя Мурашкина учится в 5 классе и занимается танцами три раза в неделю. Родители не успевают Катю отвозить на машине, поэтому девочка ездит на автобусе без пересадок (проезд = 25 руб. в одну сторону). Перед началом второй четверти на семейном совете решили, что Катя уже достаточно взрослая и сама должна учиться распоряжаться деньгами. Родителями было принято решение - каждый месяц выдавать дочери по 800 рублей на карманные расходы, не забывая оплачивать проезд в общественном транспорте. Бабушка с пенсии ежемесячно также девочке решила выделяет 400 рублей. Катя отложила деньги на проезд. Остальные она разделила – 1/5 часть она решила потратить на «вкусняшки». От оставшейся суммы 3/8 - на кино с другой Настей. Подсчитав остаток решила купить себе блокнотик, который видела в магазине рядом с домом, что составило 2/5 от оставшейся суммы. Остальное решила отложить на подарок своему младшему брату.

Вопрос. Сколько денег в конце месяца получилось у Кати отложить на подарок младшему брату?

3. Мира с подругами перед Новым годом решили пойти в магазин купить платье к празднику. Приехав в ТРК «Снежинка», увидели объявление о грандиозной распродаже. Подруги зашли в отдел «Ого» и увидели то, что искали! Красивое новогоднее платье синего цвета всего 840 рублей по желтому ценнику. Девочкам сало интересно сколько это платье стоило до понижения цены. Они убрали желтый ценник и там была цена 1200 рублей

Вопрос. На сколько процентов была снижена цена на платье?

4. Александр Завьялов свой отпуск решил провести у свих друзей в Лондоне. Для этого ему необходимо было оформить загранпаспорт, гостевую визу. При оформлении загранпаспорта Александр воспользовался сайтом «Госблага», который предоставлял скидку 30% на данную услугу. На общие расходы Александр решил взять с собой 51300 рублей. Английские друзья предупредили, что российские деньги необходимо обменять на фунты стерлингов, что не было финансовых затруднений в стране. Стоимость билета в одну сторону составила 14 тыс. рублей.

Вопрос. Сколько составят финансовые затраты Александр? Сколько денег в валюте указанной страны возьмет с собой Александр?

Дополнительный материал.

Оформление гостевой визы – 4450 рублей

Оформление загранпаспорта – 5000 рублей

1 фунт стерлингов = 95 рублей